要想做到学生爱穿而且不过分受流行时尚左右，就要保证校服本身是漂亮又易于穿搭的。所以，从幼儿园的园服开始，日本的校服就以稳重、宁静的藏蓝色等深色为主，这样易于搭配，又给人清洁健康的感觉。

校服对学生来说不仅仅是学校的标志，而且有点时髦的象征。当孩子们穿着漂亮整洁的校服走进校园时，会对校园产生一种强烈的心理认同，自豪感油然而生。就连平时不爱戴帽子的孩子，也会主动将帽子佩戴好。

想找比校服更难看的衣服太不容易了，我们的家长给孩子定的校服都要大一号，学校也要大一号，所以我们从小到大就没穿过合身的衣服。如果连最贴近孩子生活的东西都如此粗糙，那我们的美育要从何立足呢?其实想想也是，如果我们每天要穿着自己最不喜欢衣服去上班，久而久之也会对工作丧失热情吧。

GES 2018未来教育大会在京开幕，期间，著名主持人、记者——白岩松发表了一场名为“教育与更全面的人”的演讲，其中关于校服的言论可谓振聋发聩。其实世界上很多发达国家对学生的校服是非常讲究的，一件衣服的好坏，小到能展现一个学生的精神状态，大到能影响孩子对审美的要求。今天，我们就关于“服育”的问题与大家进行分享讨论。对于未来的孩子来说，审美是一个非常高的挑战。

一件好校服，不一定要多贵重，但它一定要舒适、要美观，要让孩子有归属感。而当我们提到校服，就不得不提到日本。好校服激发自豪感集体归属感校服会带给孩子自豪感，在日本，校服是成长教育的重要元素，漂亮的校服可以带给孩子足够的自信心，培养正确的审美观。日本人为了让校服更好看，甚至请来著名的时装设计师，根据不同的孩子，量身定制。